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CorrIAmo Stazione 4 – Semplificare 8h Formazione on line
D.M.219/2025

CorrIAmo Stazione 4 – Semplificare 8h Formazione on line

Codice C2110748
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AI per la semplificazione del lavoro docente Questa stazione è dedicata all’AI come possibile assistente professionale, utile a semplificare e razionalizzare alcune attività del lavoro docente. Contenuti e focus: supporto alla progettazione, organizzazione e documentazione AI come strumento per ottimizzare il tempo e ridurre il carico ripetitivo...
PresentIAmo con l’Intelligenza Artificiale 10h
D.M.219/2025

PresentIAmo con l’Intelligenza Artificiale 10h

Codice C2110749
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PresentIAmo con l’Intelligenza Artificiale Flussi di lavoro per la progettazione e la creazione di presentazioni didattiche inclusive Pensare, progettare e trasformare contenuti con il supporto dell’IA Durata 8 ore + 2 ore di approfondimento su un flusso a scelta Destinatari ☒ Docenti di ogni ordine e grado
Flusso 1 – Creo slide direttamente nella piattaforma che...
D.M.219/2025

Flusso 1 – Creo slide direttamente nella piattaforma che uso a scuola (Google Workspace o Copilot M365) 2h Formazione on line

Codice C2110750
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Uso dell’IA all’interno degli ambienti digitali già utilizzati a scuola Supporto alla trasformazione di testi in slide Riorganizzazione e semplificazione dei contenuti Riduzione del carico cognitivo nella fase di produzione Flusso indicato per docenti che desiderano continuità con le pratiche e gli strumenti quotidiani.
Flusso 2 – Creo presentazioni in ambienti esterni (Canva,...
D.M.219/2025

Flusso 2 – Creo presentazioni in ambienti esterni (Canva, Edpuzzle ecc) e poi importo/esporto) 2h Formazione on line

Codice C2110751
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importo/esporto) Uso dell’IA in ambienti dedicati alla progettazione delle presentazioni Creazione di materiali a partire da obiettivi didattici o prompt Esportazione e adattamento dei contenuti nei contesti scolastici Flusso indicato per ripensare una lezione o partire da una progettazione ex‑novo.
Flusso 3 – Progettare prima, presentare dopo: uso l’IA...
D.M.219/2025

Flusso 3 – Progettare prima, presentare dopo: uso l’IA per progettare meglio o per attivare gli studenti (Edpuzzle, Genially, No

Codice C2110752
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Uso dell’IA per ideare, strutturare e organizzare i contenuti Costruzione di scalette, storyboard e sequenze logiche Utilizzo delle presentazioni come strumenti per: attivare gli studenti favorire l’interazione supportare la verifica in itinere Flusso indicato per una didattica intenzionale, orientata all’apprendimento e alla partecipazione attiva.
Area 1 – Progettare domande e quiz con il supporto...
D.M.219/2025

Area 1 – Progettare domande e quiz con il supporto dell’IA (Copilot,Gemini, Notebook LM ecc) 2h Formazione on line

Codice C2110754
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Area 2 – Quiz digitali per la valutazione formativa...
D.M.219/2025

Area 2 – Quiz digitali per la valutazione formativa (Kahoot – Wayground (ex Quizizz) – Panquiz- Edpuzzle ecc 2h Formazione on l

Codice C2110755
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Area 3 – Verifiche integrate a contenuti video e...
D.M.219/2025

Area 3 – Verifiche integrate a contenuti video e materiali (Edpuzzle-Clipchamp ecc...) 2h Formazione on line

Codice C2110756
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Area 4 – Feedback, restituzione e personalizzazione 2h...
D.M.219/2025

Area 4 – Feedback, restituzione e personalizzazione 2h Formazione on line

Codice C2110757
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L'IA come assistente amministrativo (Fundamentals) 8h...
D.M.219/2025

L'IA come assistente amministrativo (Fundamentals) 8h Formazione on line

Codice C2110758
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Normativa e Bandi a portata di mano (Fundamentals) 2h...
D.M.219/2025

Normativa e Bandi a portata di mano (Fundamentals) 2h Formazione on line

Codice C2110759
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Governance dell'IA in Workspace (Fundamentals) 8h...
D.M.219/2025

Governance dell'IA in Workspace (Fundamentals) 8h Formazione on line

Codice C2110761
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